2月27日上午，2024-2025学年第二学期初本科教学工作会议在普陀校区逸夫楼多功能厅召开，会议采用直播形式在线同步进行。副校长戴立益，有关职能部门负责人、各学部院系分管本科教学院长（系主任）、书院院长、本科招生组组长以及本科生院工作人员等60余人出席线下会议，各本科专业点（教学点）责任教授、校院两级督导、本科教务秘书130余人线上参会。会议由本科生院院长吕长虹教授主持。
2024-2025学年第二学期初本科教学工作会议线上线下同步召开
会上，本科生院对本学期重点工作进行了布置：一是做好本科招生工作。精准编制分省、分专业招生计划，优化本研衔接公费师范生招生和转专业，继续做好强基计划、综合评价等特殊类型招生等工作，深入探索拔尖创新人才选拔机制。二是深入推进人工智能赋能教育教学全过程。继续建设“AI+X”微专业，加快AI赋能实验实践教学建设，研制发布AI课程标准，开展AI赋能课程教学培训指导，推动通识教育课程向AI教学转型。三是建设引领育人创新的高水平教学成果。培育新时代高校哲学社会科学原创性教材、新时代教育部马工程重点教材，遴选第二批十四五职业教育国家规划教材；稳步推进课程思政工作，持续指导校级重点教改项目建设，做好新一届国家和上海市级教学成果奖培育工作。四是全面提升拔尖创新人才自主培养质量。推进“一生一案”和“一部六院”科教融汇协同育人项目落地，加强荣誉课程内涵建设，办好基础学科“成长伙伴”国际暑期学校。五是不断增强实验实践教学育人能力。扎实完成两个“教育领域重大设备更新专项”，做好虚拟仿真实验课程结题验收工作；遴选全国大学生创新年会项目，加强各级各类本科生创新训练计划项目运行和管理；推动A类重点学科竞赛项目建设。六是强化持续改进的质量保障体系建设。通过学生评教、听课、教师教学质量评定等途径，严把课堂教学质量关；继续开展“思维导向”通识教育专项督查、“一生一案”专项督查；组织教师教学能力培训、教师教学比赛培育；充分发挥本科生导师“优导”作用，举办校院系两级学业发展指导活动；加快本研一体化教学管理平台建设。
副校长戴立益作总结讲话
戴立益在总结讲话中，首先介绍了本次会议召开的背景，强调《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的颁布对高等教育提出了新的更高要求。随后，他就本学期本科教育教学的重点工作进行了部署：一是以国家战略需求为牵引优化学科专业布局，专业建设要从知识体系的结构逻辑转向服务国家战略的动力逻辑；二是拔尖创新人才具有客观存在性和不可替代性，要掌握拔尖创新人才发现与培养的特定规律，积极探索拔尖创新人才培养新模式；三是迭代升级育人模式和教育教学方式，以应对人工智能对高等教育带来的重大变革；四是推动学科交叉，实现培养体系重塑，强化问题导向的多学科协同交叉培养，提高学生自主探究并解决重大复杂问题的能力；五是加强实习实践环节建设，产学研融合不断深入，促进学生了解行业实际，培养学生实践能力和创新精神；六是积极承担中国哲学社会科学自主知识体系构建任务，加快推进中国原创性哲学社会科学教材建设，特别是“中国系列”和“新时代系列”马工程重点教材建设。七是做好教学成果奖培育和申报工作，推动学校教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。
本科教学工作会议是我校周期性召开的教育教学工作例会。今年是贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，也是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年，从“谋划”转向“实干”是当前重中之重的任务。学校将紧扣国家战略部署，抓好教育强国建设的关键领域和重点任务，充分发挥高校人才培养主阵地作用，塑造立德树人新格局。
图文、来源｜本科生院 编辑｜蒋萱 编审｜郭文君
