今年，华东师大首届“强基计划”学生完成转段，100%在本学科继续深造，生命科学学院生物科学专业廖欣怡即是其中之一。首届强基生都是怎么学习的？她告诉你！
· “我感激本科期间的积累与收获”
“感觉生物学是在召唤我，”廖欣怡从高一开始就决定大学一定要读生物专业，想在生物学科深造，“我一直感觉生物学科有很多我感兴趣，但是目前的研究不能解释我疑惑的问题。”
2020年9月，获知“强基计划”推行本研贯通培养，已考入华东师大的廖欣怡进校后通过考核选拔转入了“强基计划”。
如今四年过去，廖欣怡以优异成绩直博本校植物学专业。本科期间，她多次获得国家奖学金、上海市奖学金以及校特等奖学金等奖励，连续三年获评校优秀学生，今年5月被评为上海市优秀毕业生。
“我感激本科期间的积累与收获，”廖欣怡说强基班的同学大部分都对生物科学有强烈的兴趣，“能和志同道合者同行是非常幸运的事情。”
她记忆中大一上学期刚学完节肢动物相关内容，和同学去食堂吃饭特地买了螃蟹进行“解剖”观察其结构的场景仍鲜活无比。
廖欣怡很感激老师的教导，“生命科学学院的老师们很棒，他们对学生很有耐心，对学术很严谨。”
今年毕业季，廖欣怡（左一）和导师赵琼（左二）以及同学们合影
“我有去尝试回答一些我高中感兴趣的问题。”廖欣怡大学期间做的时间比较长的一个课题是探讨植物对极端环境的耐受问题并且给出了解答，“这种体验感很好，这是我高中没有得到明确答案的问题，有一种回答了以前的自己所提出问题的奇妙感觉。”
· “我对很多未知都保持好奇”
正是缘于对生物科学的热爱，廖欣怡不仅出色地完成了专业学习，在科研方面也取得了不俗的成绩。
她以学生第一作者发表两篇中文核心期刊论文，参与发表一篇SCI论文，荣获全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）全国三等奖，并作为唯一一位本科生在上海市植物学会青年论文报告会作报告。
2023年，廖欣怡在上海市植物学会青年论文报告会作报告
“我对很多未知都保持好奇，”廖欣怡很喜欢提问，会问一些看似很“简单”或者很“奇怪”的问题，然后搜索查阅相关文献，却发现找不到答案，或者发现有很多现象和自己预想的不一样。
“这时候会觉得其实有很多问题值得进一步挖掘与探索，这是很有吸引力的事。”这些从学习和日常引出的问题引导着她的专业探索和学术成长。
2020年，廖欣怡跟随何祝清老师在浦江郊野公园考察
廖欣怡和同学们在做实验
大二下学期，廖欣怡申请到了华东师大卓越学院的拔尖学生科研能力提升计划重点项目，在项目资助下，她在赵琼老师实验室开展课题研究，一年后取得了阶段性的研究成果。
廖欣怡回忆道，“赵老师非常支持我进行自由探索，她觉得这个研究有意思，让我写一个摘要投给上海市植物学会试一试。”
在上海市植物学会分享研究进展的经历给予廖欣怡莫大的鼓舞和激励，如今她选择继续在赵琼老师门下做植物细胞生物学方向的研究。
她说，“能把我的科学发现，我觉得很有趣的事情分享给大家，这是一种很美妙的感觉，很幸运在开始科研的初期就能获得这样的体验。”
· 课堂内外的全面成长
除了学习和从事科学研究，廖欣怡也积极参与社会服务，以实际行动向党组织靠拢，完美诠释了华东师大始终秉承的“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”之大学理想。
2023年，廖欣怡（前排左一）参加学院党支部活动
大学四年，廖欣怡一直在学校的兴家志愿者服务社工作，从队员做起到担任小队长、秘书长，再到成为社长。由于工作认真负责，廖欣怡两次获得优秀志愿者奖学金，并荣获“智力助残”优秀志愿者、优秀组织者称号。
大三以来，廖欣怡还加入了SAGA星光病房学校，主要担任班主任，负责通识课程的教学以及家校联系等事务。这两个项目都是为弱势群体比如残疾人家庭子女、白血病患儿等提供公益教育类的志愿服务。
2023年，廖欣怡组织社团与经管书院合办社区支教活动
廖欣怡的时间总排得很满，上课、写作业、做课题、参与志愿服务。“作为志愿者，要热心诚恳地了解受助者真正的需求，才能够真正为他们提供帮助。”四年的志愿服务经历锻炼了她沟通协调的能力和教学能力，成为更好的自己。
生活中的廖欣怡
2020年，华东师大开始招收“强基计划”学生，四年时光见证了首届强基学子的成长，他们通过自身的努力和学校全方位的支持，实现了100%转段。
华东师大“强基计划”汇聚校内外资源，在品格养成、课程学习、名师引领、高质量国际交流、进阶式学术训练、本硕博衔接培养、学分制和学业支持系统等方面多措并举，高质量培养一批对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生，为国家重大战略领域输送后备人才。
今年，首届“强基计划”学生84人完成转段，100%在本学科继续深造。他们以学术为志业，将在各自领域钻研拼搏，实现探骊得珠的学术和人生梦想。
来源｜党委学生（研究生）工作部、教务处、生命科学学院 文｜田波澜 编辑｜史佳妮 编审｜郭文君
