9月27-28日，由副校长庄辉明率领的我校本科教学管理干部海外培训代表团先后在Stanford和UCLA访问学习。
9月27日，我校代表团抵达美国私立大学Stanford大学，Stanford大学负责本科教育的副教务长Harry Elam及教务长助理Shri Palmer向代表团介绍了该校本科教育的概况和特色，并着重介绍了学校在本科生培养方面的理念、实践以及面临的挑战。在随后的互动交谈中，我校教师与对方代表就人才培养方案、通识教育、课程设置、学生学习指导等方面进行了热烈的讨论，尤其是就Stanford如何培养有人文素养及自由探索精神、具有反思、批判及问题解决能力的有效的全球公民；一、二年级学院的设立与成功管理、基础性课程在人才培养的作用以及以宿舍为本的教育（Dorm-based Education）等问题进行了交流。下午，Stanford东亚语言文化系主任、我校校友孙朝奋（Chao Fen Sun）教授与代表团见面，在接下来的交流中，孙教授与我校教师探讨了中美学生的特点与差异，通识教育与灵活的大学课程设置对激励学生自主发展的意义。之后，代表团参观了校园，会见了Stanford大学部分本科生代表，了解了学生在校的学生及生活情况。
9月28日，代表团驱车前往美国公立大学UCLA并与该校的教师代表进行了座谈。UCLA大学助理教务长David Unruh先生、亚洲研究所所长、著名中国经济史专家王国斌教授、信息分析与管理办公室主任Robert Cox先生、社会科学院副院长Cindy Fan以及部分知名教授参加了上午的两校教师代表座谈会。代表们主要讨论了大学应为本科生提供什么样的学习经历，如何培养学生的学习精神和学校认同以及如何实现跨学科学习与专业学习的平衡等。中午，我校代表团与UCLA的教师代表共进午餐并进一步交流。下午，代表团与 UCLA负责国际事务的副教务长Randal Johnson教授和亚洲研究所常务副所长Nick Menzies博士进行了友好交流，就UCLA在推动国际交流与学习，进行跨学科教学与研究、课程开发以及开展相关的国际合作研究的实践探索方面进行对话，并就大家所关注的问题开展讨论。
为促进我校一流本科教育的建设，开拓本科教育的新视野，了解世界一流本科教育的先进经验和发展趋势，我校组织了此次教育管理干部海外培训活动。代表团出发前，校长俞立中、副校长陆靖明确了此次海外培训对建设一流本科教育的重要意义，并对此次培训的前期准备、考察要点及需要关注的层面等提出了要求。俞立中希望通过此次海外学习，我校教学管理干部能在一流大学的实景中学习和体验到知识经济背景下高等教育人才培养观念及模式的变化与趋势，并将自己的感受和体验转化成推动我校教育教学改革、建设一流大学的新力量。
