我校教师教育政策研究数据中心《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》重大成果发布暨报告会于11月21日在校举行。教育部师范教育司司长管培俊，教育部国家教育发展研究中心主任张力，我校校长俞立中，美国国家数据库教育分会主席、马萨诸塞大学教育领导力系主任严文藩，西北师范大学副校长万明钢，我校教育科学学院院长丁钢，校出版社社长朱杰人等出席会议并致辞。会议由我校副校长陈群主持。
中小学教师的素质及其专业发展直接关系到中小学教育的质量，是实现强国的根本保证。我校教育科学学院通过国家“985”和“211”工程相关项目建设，创建了“全国教师教育政策研究数据库”，并成立了华东师大教师教育政策研究数据中心。旨在结合国家中长期教育改革和发展规划，围绕国家重大理论和现实问题，为国家政府相关部门提供重要的政策研究依据和咨询服务。《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》正是基于“全国教师教育政策研究数据库”系统建设开展的第一个研究数据库项目“全国中小学教师专业发展状况调查和政策研究数据库”而形成的。
俞立中在致辞中表示，华东师大一直关注和重视教师教育的特色发展，在推动教师教育改革创新和理论研究等方面做出了自己的努力和贡献。创建可靠的“全国教师教育政策研究数据库”系统，为国家宏观政策的制度等提供依据，是当前教育科学化、民主化的必然，俞立中表示，此项研究实现了教育学科与金融统计等其它学科的研究合作、实现了师范大学之间的战略合作、实现了校内各单位的通力合作、实现了老中青专家的全面合作，对进一步推进教师教育创新、服务教育改革与发展需要等方面起到了理论应用于实践的积极效果。
会上，丁钢从研究背景与目标、研究问题与主要任务、组织实施、调查过程与研究方法、全国中小学教师基本情况、主要发展与政策建议等方面，对此项研究成果进行了详细的汇报。作为全国教师教育政策研究数据库系统建设开展的第一个研究数据库项目，“全国中小学教师专业发展状况调查和政策研究数据库”的建设针对的是全国中小学教师专业发展及其政策分析尚不具备比较完善和科学的研究数据库的状况，填补了这项国内空白。
张力希望此项研究在能力建设、深度分析、可持续发展等方面能够有进一步的发展，并表示，教育部国家教育发展研究中心将尽可能地支持华东师大与兄弟院校之间的合作，促进教育事业的科学发展。作为此项研究的项目学术顾问、合作单位及出版单位代表，严文藩教授、万明钢副校长、朱杰人社长先后在会上讲话，对这一重大研究成果的发布表示祝贺。
管培俊在讲话中代表教育部师范教育司对此项研究的初步告成表示祝贺，并对所有参与此项研究的工作人员表示感谢。他指出，这一重大研究项目的定位选择非常重要，对于教师教育的定量研究几乎是国内空白；研究内容选择合理，尤其是对于选项内容的设计；研究方法科学得当，对于数据的采集、分析、处理等都运用了严格的分析方法。管培俊表示，“全国教师教育政策研究数据库”的建立及政策分析报告的出台，将对教师队伍建设、教师教育的改革发展起到重要的依据作用和正确的导向作用。“全国教师教育政策研究数据库”建设将是一项持续发展的长期工作，对此，管培俊希望在现有的基础上，能够对数据库进行改进和扩展，进一步深化成果、深入研究，为政策制定者、各类研究者和实际工作者提供可靠而富有实证意义的信息。
此次“全国中小学教师专业发展状况调查”项目由我校教育科学学院主持，得到了教育部和国家教育发展研究中心的支持，并联合了9个省、直辖市、自治区的师范大学（包括华中师大、南京师大、广西师大、西北师大、哈师大、山东师大、四川师大、天津师大）协同完成数据采集。我校教育科学学院长丁钢为该项目的主持人，特聘美国密西西比州立大学杜健霞教授、马萨诸塞大学严文藩教授担当学术顾问，并与我校金融与统计学院通力合作，实现了教育学科、统计学科、信息技术学科的交叉和跨学科人员的优势互补，确保了数据库建设中抽样、数据指标和数据采集过程的科学、规范、严谨以及数据分析的科学性。
