洪光磊博士是芝加哥大学比较人类发展系和教育委员会的终身教授。2018年至2021年，她担任该校社会、行为和健康科学定量方法委员会的首任主席；2024年至2025年，担任教育委员会主席。 洪博士开发并应用因果推断理论和方法，用于评估多层次、纵向环境下的教育和社会政策及项目。她目前的工作重点是开发用于分析因果中介机制、揭示溢出效应和进行敏感性分析的概念和方法。她获得了美国国家科学基金会（NSF）、美国教育部教育科学研究所（IES）、威廉·T·格兰特基金会、斯宾塞基金会以及加拿大社会科学与人文研究理事会（SSHRC）的研究资助。2020年至2024年，她主持了美国国家科学基金会的科学、技术、工程和数学教育研究高级研究方法暑期学院（STEM领域的高级研究方法暑期学院，即SIARM for STEM）。 她的研究专著《社会世界中的因果关系：调节、中介和溢出效应》于2015年7月由约翰·威利父子出版公司出版。她的其他著作发表在统计学、教育学和心理学领域的顶尖期刊上，包括《皇家统计学会期刊》《美国统计协会期刊》《教育与行为统计学杂志》《政策分析与管理期刊》《教育评估与政策分析》《教育效果研究期刊》《心理方法》和《发展心理学》等。
提出因果推断框架下的新方法，量化评估组织在干预项目中的相对有效性。针对不同机构因客户构成、社区环境等生态差异导致的混杂问题，创新性定义“可改变组织实践”的局部效能。基于多中心随机试验数据，利用对照组结果捕捉未测量环境变量，开发两步混合效应模型。蒙特卡洛模拟验证其优于传统方法，并应用于全美弱势青年职业培训中心评估，为精准提升低效组织能力提供方法论工具。
