报告人简介：
丁钢，哲学学士、文学硕士和教育学博士，体育投注现金网_沙巴体育-娱乐场*官网@终身教授、教育高等研究院院长，博士生导师。现为体育投注现金网_沙巴体育-娱乐场*官网@教育高等研究院院长。主要从事中国文化与教育、教育文化与社会、教师教育、教育叙事、教育与大众传媒、教育和技术整合等方面的研究与教学工作。著有《中国教育的国际研究》、《声音与经验：教育叙事探究》、《书院与中国文化》、《中国佛教教育：儒佛道教育比较研究》等。主持有“中国教育研究的国际影响力研究”、“全球化背景下的中国教育传统研究”、“全球化视野中的教师专业发展创新计划”、“教育信息化与基础教育教学方式转变”、“我国基础教育教师专业发展状况与政策研究”、“中国教育传统的理论研究：历史与现实的比较探索”、“中国传统文化与教育的研究”等多项国家社科、教育部与上海哲社等重大和重点研究项目。
报告内容提要：
鉴于中国教育研究的学术发表及其影响力在国际上呈现上升趋势，为了全面展现国内外中国教育研究的国际影响力的整体状况及其内在复杂的变化，定性与定量相结合的研究有了进一步的展开，而从多维度、系统全面考察中国教育研究的国际影响力，也需要加强同行专家评估的作用，同时，为了避免专家个人对于中国教育研究国际影响力的判断可能受到身份、地域、文化的影响，本研究取样于8位非华裔国外教育专家、11位华裔境外教育专家和11位国内大陆教育专家这三类知名教育专家，深入到研究的内容、趋势、认知与评论等方面，反映出在中国教育研究国际影响力方面中外学者的共识与差异，拓展了对中国教育研究国际影响力的深度分析与理解。
